作者：刘一霖

　　开展纪律教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。在《习近平党建文选》中，习近平总书记强调，“要加强纪律教育，不搞不教而诛”“要养成纪律自觉，教育引导广大党员、干部特别是领导干部严格按党章标准要求自己，知边界、明底线，把他律要求转化为内在追求”。学习领悟《习近平党建文选》，要深刻认识纪律教育对于加强党的纪律建设的重要意义，把纪律教育融入日常、抓在经常，推动广大党员、干部进一步增强纪律意识，把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。

　　党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。党的纪律是带着强制性的，同时又建立在党员、干部的自觉性上面。纪律教育是养成纪律自觉的重要前提。实践中，一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握，到接受处理的时候都认识不到问题的严重性。对此，习近平总书记指出，“要组织领导干部学习党章、学习党规，不要老是犯了法、违了纪都说不知道。”通过纪律教育，引导党员、干部学好党章党规党纪，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，才能正确处理自律和他律、治身和治心、信任和监督、原则和感情、高标准和守底线的关系。

　　习近平总书记一以贯之高度重视纪律教育，把纪律教育作为全面加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作，《习近平党建文选》中收录了许多重要论述。明确目标任务，在《以更高标准、更实举措推进全面从严治党》中指出，“引导党员、干部懂法纪、明规矩、知敬畏，认识到法规制度既是‘紧箍咒’、更是‘护身符’”；划出学习重点，强调“把党章党规党纪作为各类学习和培训的重要内容”；在《守纪律，讲规矩》中既强调在全党营造守纪律、讲规矩的氛围，又明确抓好各级领导干部、年轻干部等重点对象；在《学纪知纪明纪守纪》中指明纪律教育的方法和途径，“剖析和用好违纪行为典型案例”“建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制”……一系列重要论述，既绘蓝图、明方向，又指路径、教方法，推动纪律教育不断深化实化。

　　抓实集中性学习教育，引导广大党员、干部知边界、明底线。在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。新时代以来，党中央部署开展的历次党内集中教育均将纪律教育作为重要内容。党的群众路线教育实践活动要求对照党的纪律摆问题、找差距、明方向，“三严三实”专题教育强调着力解决无视党的政治纪律和政治规矩等问题，“两学一做”学习教育以尊崇党章、遵守党规为基本要求，“不忘初心、牢记使命”主题教育把学习对照重要党内法规作为重点内容，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，党纪学习教育推动全党原原本本学习纪律处分条例，深入贯彻中央八项规定精神学习教育以及树立和践行正确政绩观学习教育也都包括纪律要求，等等。通过集中性学习教育，着力解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，广大党员、干部的纪律意识、规矩意识明显增强，担当作为、干事创业的内生动力进一步激发。

　　绵绵用力、久久为功，把纪律教育融入日常抓在经常。纪律教育不是一时一事的要求，养成纪律自觉也绝非一朝一夕之功。在《坚持用改革精神和严的标准管党治党》中，习近平总书记强调，“加强党的纪律建设是一项经常性工作，要引导党员、干部把他律转化为自律，内化为日用而不觉的言行准则。”各级党组织要切实履行好主体责任，探索建立常态化长效化的纪律教育机制，抓好党员、干部从入党、入职直到退休各个重要节点的纪律教育，抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训，使纪律教育贯穿干部成长全周期、融入组织管理全过程。要创新纪律教育方式，坚持正面引导和反面警示相结合，选树勤廉典型，强化示范效应，用身边人身边事以案明纪、以案说法，让党员、干部学有榜样、行有警示。

　　党员、干部要时刻自重自省自警自励，在增强纪律自觉上下更大功夫。一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。习近平总书记在《继续深化党的建设新的伟大工程，着力把我们党建设好》中指出，“一个人的清正廉明，从根本上讲不能完全靠外部约束，而要靠自觉自律。”“本”在人心，内心净化、志向高远便力量无穷。党员、干部要坚持正心明道、怀德自重，在私底下、无人时、细微处做到慎独慎微，始终不放纵、不越轨、不逾矩。要坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，培养和强化自我约束、自我控制的意识和能力。要始终保持敬畏心，敬畏党、敬畏人民、敬畏法纪，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，在防微杜渐上不舍尺寸之功，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。

　　新征程上，要持续巩固纪律教育取得的成果，不断深化对纪律教育的规律性认识，常态化推进学纪知纪明纪守纪，督促广大党员、干部切实养成纪律自觉，以严明纪律护航党和国家事业行稳致远。（刘一霖）