“一级学科控制在55个左右，自设二级学科压缩三分之一以上，今年上半年首批优化调整二级学科35个。”7月7日，中共四川大学第九届委员会第二次全体会议召开。会议明确，学校将不断优化学科结构，构建一流学科体系。

　　加强学科建设、优化专业布局和结构是推动学校高质量内涵式发展的关键抓手。主题教育开展以来，四川大学校领导深入院系开展调研，发现学校自设二级学科数达183个。

　　针对二级学科过多、学科方向太散、现有资源难以支撑等问题，四川大学以“壮士断腕”的勇气和力度，按照对接国家重大战略需求是否精准、与学科学术发展前沿能否匹配、社会需求与招生情况、其他相关学科能否覆盖该学科内涵为标准，对二级学科进行优化调整。

　　优化调整二级学科是四川大学深入开展调查研究、切实破解制约学校高质量发展问题的重要举措。二级学科优化调整后，有效释放了学科资源，为学校进一步布局符合国家重大战略需求和学术发展前沿的新学科奠定基础。

　　强国建设，川大何为？四川大学坚持学思践悟，深入调查研究，集中学习研讨，进一步健全党委议大事、抓大事、管全局，推动学校高质量发展的体制机制。学校领导班子聚焦拔尖创新人才培养、高峰学科建设、领军人才培育引进、原始创新能力提升、治理效能提高等事关学校高质量发展的领域开展调研，把情况摸清、把问题找准，并着力破解改革发展难题。主题教育期间，学校在教学、科研等多个领域取得显著成果。

　　主题教育开展以来，四川大学认真贯彻落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，胸怀“国之大者”，紧紧围绕高质量发展这个首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，以推动学校高质量发展、提高师生获得感幸福感的新成效检验主题教育成果，不断推进中国特色世界一流大学建设。

　　校党委书记甘霖在学校领导干部主题教育读书班举行第一次集中研讨时强调指出，学校领导干部要发挥带动作用，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著学原文悟原理，在通读、精读、研读上下功夫，始终以理论清醒保持政治坚定，奋力开创学校事业高质量发展新局面。

　　主题教育开展以来，学校党委高质量谋划主题教育读书班，党员校领导围绕理论学习体会和调研成果带头讲授专题党课，带动校内党员领导干部讲党课实现全覆盖。全校48个院（系）级党组织紧扣总要求，立身理论之本，创新学习形式，结合实际深入学，全校党员师生充分发挥特色广泛学，对“两个确立”“两个维护”态度更加鲜明，立场更加坚定。

　　如何推动主题教育走深走实，切实把学习成效转化为推动教育事业不断发展的强大力量？

　　四川大学党委坚持在调研中运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，梳理凝练出全面加强党的领导、完善创新人才培养体系、加强优秀人才引进培养、打造高峰学科等15个方面的调研主题。学校领导牵头开展各类调研近400场次，校内二级单位领导班子成员累计牵头调研课题420余个。

　　调研过程中，学校党委聚焦“国之大者”，紧扣制约学校高质量发展的全局性和结构性问题、师生关心关切的急难愁盼问题和“关键小事”，深入一线摸清情况、找准问题、提实对策。学校党委坚持“当下改”与“长久立”相结合，下功夫抓好建章立制。健全基础学科拔尖学生培养的优质生源遴选机制10余个，出台或修订完善相关制度10余项。

　　现场投递、现场扫描、现场预审、线上审核、自动归档……最近，为了让数据多跑路，师生少跑腿，学校深入推进财务信息化建设，在江安校区设置智能财务投递报销机，实现一站式财务报销，得到了广大师生的一致好评。

　　学校党委把为师生办实事作为主题教育重要内容，积极开展“民呼我为”“接诉即办”等活动，以师生群众满意不满意作为根本评判标准，切实解决提高学生就业质量、整治校园环境、改造学生宿舍、提升校园文化氛围、提升财务信息化工作水平、改善师生就医条件、丰富离退休教职工文体生活等师生急难愁盼问题。把实事办好，把好事办实，让教师安心从教、学生潜心学习。（中国教育报-中国教育新闻网记者 鲁磊）