作者：钟超

　　《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》对这次主题教育的总要求、目标任务、方法措施作出了明确规定，并强调坚持目标导向和问题导向相统一来着力解决党内存在的突出问题。这表明此次主题教育既以目标为着眼点，在统筹谋划、顶层设计上下功夫；又以问题为着力点，在补短板、强弱项上持续用力。

　　目标是指南针，问题是突破口。目标导向与问题导向是一对相互衔接的命题，问题是目标生成的依据，目标是问题解决的结果设定。问题导向强调发现和分析问题的自觉和方法论，目标导向强调解决问题的担当和实效。坚持目标导向和问题导向相统一，是以目标任务为统领着力解决党内存在的突出问题。坚持目标导向与问题导向相统一，是新时代以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的科学方法论。牢牢把握主题教育的总要求，就会有“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”的效果；准确把握主题教育根本任务，就能使主题教育各方面工作向完成根本任务聚焦用力；紧紧锚定主题教育要实现的具体目标，就能确保主题教育取得扎扎实实成效。同时，聚焦解决突出问题，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，就能确保主题教育不走偏、不走样、不走空。

　　目标导向是解决问题的理念和原则，是以目标对行动加以引导和激励的工作方法。此次主题教育目标清晰、任务明确，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”；根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效；具体要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。深入开展主题教育的内容和形式都要紧紧围绕总要求、根本任务、具体目标推进，全过程对标对表，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。

　　问题导向是我们正确认识世界、改造世界的科学方法论，是实现目标的手段和方法。认真检视问题，才能把问题找实、把根源挖深，进而明确努力方向和改进措施。习近平总书记强调：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”此次主题教育，他明确要求“教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题”。这次主题教育要着力解决六个方面的突出问题，如在理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统；在政治素质方面，主要是信仰信念淡化，不顾全大局、搞部门主义；在能力本领方面，主要是推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强；在担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，“躺平”不作为，不敢动真碰硬；在工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查不经常、不深入，搞形式主义、官僚主义；在廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题。通过有效解决这些问题，切实加强理论武装，实现全党思想、意志、行动的高度统一。

　　在这次主题教育中，要始终坚持目标导向和问题导向相统一，既从目标倒推，列出时间表、路线图，又从紧迫问题入手，牵住“牛鼻子”，更好地解决党内存在的突出问题，在不断克服困难、解决问题中向着既定目标迈进，不断把主题教育引向深入。（钟超）