作者：陶晶（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、北京邮电大学教师）

　　习近平总书记强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。

　　红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。高校承担着为党育人、为国育才的重要使命，必须落实立德树人根本任务，传承红色基因，引导广大青年努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。用好红色资源，传承好红色基因，高校要注重发挥数字赋能作用。

　　强化顶层设计。高校要充分发挥学校主阵地作用，深挖红色资源内涵，打造红色教育高地。以“互联网+党建”的方式，结合5G、虚拟现实等技术，搭建“红色基因库”。通过数字赋能，在网络云平台上，以线上红色讲堂、青年大学习等方式，营造良好的校园环境，上好“大思政课”，营造“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好氛围。

　　提升高校教师的课程思政教学能力。高校可以通过开展虚拟教研室试点，探索建设“智能+”新型基层教学组织等，实现课程思政与思政课程同向同行。可以通过编写电子教材、制作慕课、建设红色文化数字资源库等方式，将传统教学方式与现代教育技术相结合，推动红色教育入耳、入脑、入心。此外，还要加强学生、师生之间的交流，用网上知识竞赛、在线阅读接龙、网上红歌会等方式，组织广大青年积极参与，厚植爱国情怀，擦亮红色底色。

　　开展生动实践。如今，高校师生从红色文化的学习者逐步转变为红色基因的传播者，在社会实践中传承红色记忆、传续革命精神、传播英雄事迹。西安邮电大学打造的“云上党建展厅”成为党史学习的新阵地、智慧党建的新应用；北京理工大学制作原创纪录片《红色育人路》，让红色记忆更加鲜活；北京邮电大学根据电影《永不消逝的电波》创排党史学习教育原创舞台剧，在多个线上平台同步展演……各高校师生的生动实践，打造出一堂堂有温度的思政课。

　　推动文化传播。高校是国际传播的前沿阵地，学生群体是高校赓续红色血脉的重要力量。学生群体思维活跃，熟悉数字化媒介，是推动文化传播的重要群体。近年来，许多大学生自发拍摄短视频、微电影，翻译优秀国产影视剧，创新传播方式和话语表达，以生动形式讲述红色故事，积极讲好中国故事、传播好中国声音。

　　立足时代需求、紧贴学生特点，高校要充分利用数字技术和融媒体传播手段，落实立德树人根本任务，不断推进思政课改革创新，进而让红色精神绽放时代光芒，让红色基因、革命薪火代代传承。