中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）新学期伊始，根据既定任务，河北科技大学师德专家库专家郝建雄走进青年教师王琳执教的“现代食品检测技术”课堂进行教学指导。看到课堂上王琳专注的教学态度和师生互动的热烈气氛，郝建雄脸上露出了满意的笑容。2021年，该校组建了师德专家库，围绕师德师风建设开展学术研究、培训咨询和业务指导等工作。

　　河北科技大学始终重视师风师德建设，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。近年来，该校通过扎实推进“六个一”工程推动高素质教师队伍建设，取得了明显成效。

　　“‘六个一’工程，就是建好一个机制，推进协同育德；用好一个考核，完善管理育德；严把一个入口，加强培训育德；落实一个传承，突出引领育德；用好一个基地，创新实践育德；营造一个氛围，增强文化育德。”校长朱立光介绍说。

　　工作落地，机制先行。学校专门成立了师德建设委员会，定期研究部署师德师风建设工作。党委教师工作部与相关部门协调联动，推进各项制度落地，各教学单位也相继成立师德建设工作小组。由此，全校形成了全链条的师德师风建设协同工作机制。该校还通过多元化考评体系和师德监督体系，科学认定师德考核结果，在教师职称评定、评奖评优等工作中实行“一票否决”。对于新教师，该校出台了《教师本科课堂教学准入制暂行办法》，明确规定新入职教师必须经过师德师风培训并通过考核，方可承担本科课堂教学任务。实行导师制，为新上岗教师配备师德高尚、业务精通的指导教师或导师团队。组建师德专家库，把师德专家和优秀教师请进课堂，采取反思交流、主题讲座等形式开展师德师风建设研究、辅导。

　　近年来，河北科技大学与李大钊纪念馆等4个爱国主义教育基地共建“师德师风教育基地”，积极开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等实践教育，引导教师了解国情、社情。该校先后组织“青年博士团”远赴新疆巴州库尔勒市等地，深度对接政府、企业、农户，助力乡村振兴。