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疫情之下提升高校思想政治教育质量的三个关键

来源:光明网-党建频道2020-05-11 17:46

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  作者:北京交通大学电子信息工程学院党委副书记,副教授 孙文博

  自新冠肺炎疫情发生以来,教育部积极响应国家疫情防控要求,下发通知2020年春季学期延期开学,并明确要求“停课不停教、不停学”。各级教育部门、各高校为顺利进行课程教学,充分运用网络、新媒体等各类信息技术手段以保证教学效果。在这样一个特殊的时期,高校思想政治教育该如何开展,则面临着新的机遇和挑战。习近平总书记指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。因此,高校思想政治教育工作者在疫情防控的大背景下,要审时度势,迎难而上,抓紧时机,抓住关键,有效提升高校思想政治教育的质量。

  一、提高政治站位,高度重视疫情防控工作

  习近平总书记在2020年1月25日中央政治局常委会上强调,只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,我们就一定能打赢疫情防控阻击战。

  “疫情就是命令,防控就是责任”。各高校紧急启动了一级防控机制,严格控制校园人员进出,每天统计和报送学生健康状况和位置信息,尤其对于在湖北和武汉的学生更是做到精准掌握,精准施策。与此同时,高校思想政治教育工作者要主动提高工作的政治站位,坚决做到“两个维护”,从思想上高度重视疫情防控工作,把学生的生命健康放在第一位,绝不能有任何懈怠和麻痹。

  当前,经过艰苦卓绝的努力,湖北保卫战、武汉保卫战取得决定性成果,全国疫情防控阻击战取得重大战略成果。但国外疫情仍然处于高发阶段,为国内疫情的防控带来很大的不确定性,因此疫情防控仍然不能放松,需要高度重视。抗击疫情是一场人民战争,需要人人参与,人人重视,方能取得决定性的胜利。作为一线思想政治教育工作者,应该主动挑起防疫的重担,无论是学生信息摸排,还是学生心理疏导等工作,都务必做到精细、精准与精确。

  二、抢抓工作契机,拓展思想政治教育工作内涵

  在此次疫情防控工作中,“90后”们在疫情防控中以崭新的姿态站在历史的舞台上。习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信,极大鼓舞了新生代青年的士气。对于高校思想政治教育工作者来说,应在疫情期间主动加强大学生思想政治教育,拓展思想政治教育工作的内涵。

  第一,要深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育。此次抗疫是新时代中国特色社会主义思想的一次生动实践,是对大学生开展“四个正确认识”,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”的一次教育契机。全国疫情防控阻击战之所以能取得重大战略成果,根本在于党的领导和社会主义制度的优越性。在疫情应对中,中国展现出强大的领导力、组织动员力、执行力,第一时间成立中央应对疫情工作领导小组,派出中央指导组,实现对全国疫情防控工作的统一领导、统一指挥、统一行动,加强对武汉和湖北防疫的统一指挥,实现应收尽收、应治尽治。因此,要深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育,对外着力讲好中国故事,传播中国声音。

  第二,要加强爱国主义教育。今年教育部开始推动实施《爱国主义教育实施纲要》,将全面加强学生爱国主义教育。在本次疫情当中,国内的大学生们亲身经历祖国以人民为中心的“抗疫”实践,亲身感受祖国的强大;海外的学子们收到母校寄去的防护口罩等“抗疫”用品,亲身感受大洋彼岸祖国的关怀和温暖。这些疫情之下的温暖可靠举措,都是鲜活而生动的爱国主义教育题材。

  第三,要加强公共危机意识和国家安全教育。在经济繁荣、社会稳定的时期向学生开展危机和安全方面的教育,往往教育效果收效甚微。这次的新冠肺炎疫情就是危机,意味着“危”和“机”,是有危险也有机会的时刻,真正的危机到来了,我们就用实际行动示范性教学,一方面引导学生参与抗疫实践,践行青年的初心使命;另一方面将抗疫实践作为生动的教学教材,教会学生在遇到危机时应沉稳应对,理智应对,更应身体力行地去应对。

  三、创新工作方法,充分利用新媒体新技术

  疫情期间,为了贯彻“停课不停学”的措施,我们必须主动转变方法,借助互联网,借助信息化的手段,将互联网这个“最大变量”变成“最大增量”。通过学生喜闻乐见的形式,比如微信、微博、抖音和知乎等方式进行线上交流,这种交流方式有它自己的传播规律和特点,我们不能被动地去接受,要主动去适应和研究,同时也要熟悉当代大学生的特征,选择他们使用的语言,选择他们乐意采用的方式,和他们同频共振,实现思想政治教育内化于心。

  疫情防控工作任重道远,在疫情防控的大背景下,高校思想政治教育更应提高政治站位,拓展工作内涵,创新工作方法,抓好大学生教育和管理的实践,为祖国培养社会主义建设者和接班人。

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