严把大学生入党质量关

2017-07-13 15:20 来源:人民日报 
2017-07-13 15:20:41来源:人民日报作者:责任编辑:赵宇

  作者:董洪亮

  “党支部七项组织生活制度是什么?”“党内政治生活‘四性’是什么?”“请结合材料谈谈,你认为设立雄安新区有何历史意义?”“作为班级团支书,请举出一件你认为最能体现‘为同学服务’的事情”……

  日前,华东理工大学资源与环境工程学院学生入党“公开答辩”的现场,学校党委书记杜慧芳以普通党员的身份全程参加了8名发展对象的答辩。杜慧芳说:“学校的入党‘公开答辩’坚持了30年,经过一批又一批师生党员的细化和完善,形成了严把发展对象入党关的长效机制;每个学生党员的发展都经历这样公开、公正、民主的环节,既确保了学生党员的发展质量,又以实际行动践行了党的先进性、纯洁性。”

  从1987年至今,30年来华东理工大学共有18500余名学生经过这样的严格程序,成为中国共产党党员。现在,作为发展学生党员重要一环的入党“公开答辩”,既是该校“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手,又成为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的具体落脚点。

  入党为何“公开答辩”

  保证学生党员的质量,保证群众对其认同度和满意度

  据当年分管学生工作的学校负责人介绍,设立入党“公开答辩”机制的初衷,就是希望通过探索提高学生党员发展工作的新手段,保证学生党员的质量,保证群众对党员的认同度和满意度。

  有一次,这位学校负责人在校门口等公交车,听两个学生聊天,“要想入党一定要和老师搞好关系”,当时他就感觉受到了刺激:如果学生都这样想,那学生党员的发展质量就成了问题,进入党组织的学生也很难起到模范带头作用。于是,就产生通过公开答辩增加入党考察环节的想法——在公开答辩过程中,群众、党支部成员等都可以参与其中,起到监督作用。

  经过在化学系等几个系的成功试点后,入党“公开答辩”的做法在华东理工大学全面铺开,成为学生入党不可缺少的环节。时光流逝,工作人员在变,学生也在变,考察对象从“60后”变成“95后”,但在学校历届党委的坚持下,在学校组织部、学工部、研工部和各二级学院的共同努力下,历经30年的坚持、传承和发展,入党“公开答辩”已经成为华东理工大学党建工作的一张闪亮“名片”。

  党员先进性体现在哪

  抓好“三级党校”培训,“公开答辩”严格考核发展对象的先进性

  革命战争年代,考验党员先进性的是抛头颅洒热血;和平年代,党员的先进性如何体现?

  从学生时代参加入党“公开答辩”,到工作后亲自把关学生答辩,华东理工大学社会学院党委副书记万胤婕说,入党“公开答辩”绝不是走形式,其严格程度不亚于学位论文答辩,几乎每年都有学生未通过入党“公开答辩”的情况。

  抓好教育培训,则为入党“公开答辩”的开展提供了基础保证。华东理工大学建立了初、中、高“三级党校培训”与管理体系:初级党校由二级学院团委负责,对一年级新生进行全员培训;中级党校由学院党委负责,对学生入党积极分子进行轮流培训;高级党校由学校组织部门、党校负责,对列为发展对象的学生进行集中培训。“我一开始的入党动机其实是有点偏差的。是在上过党课‘正确的入党动机’之后,才逐步纠正,形成了现在正确的入党动机。”机械与动力工程学院大三学生倪子昂说。

  入党“公开答辩”的公开、公正和民主,是对发展对象先进性的严格考核。答辩小组成员由学校分管学生工作的副书记、党支部书记、学生辅导员、班导师、学生党员和普通同学代表组成;在入党答辩会召开之前,公示答辩人名单,并欢迎广大同学进行现场提问;现场答辩的具体内容为答辩人宣读入党答辩词、入党联系人介绍情况以及自由提问,此环节主要考察入党答辩人的入党动机、现实表现和对党的认识情况;答辩小组综合答辩情况进行讨论并给出评价意见。

[责任编辑:赵宇]

手机光明网

光明网版权所有

光明日报社概况 | 关于光明网 | 报网动态 | 联系我们 | 法律声明 | 光明员工 | 光明网邮箱 | 网站地图

光明网版权所有

立即打开